Chaos et résilience
Parcours d’Européens engagés (CM2)
Des élèves de CM2 de l’école Charles Péguy, située à Gagny, en Seine st Denis, ont réalisé avec enthousiasme, en groupes, des leporellos, livres-accordéons, autour d’une problématique choisie. Ils ont exploré la manière dont Tomi Ungerer s’est inspiré de son vécu pour écrire son album jeunesse Otto, autobiographie d’un ours en peluche.
Parcourons les forêts d'Europe (CM2)
Pendant la période d’avril à juin 2025, Marie Clément, Professeure des Écoles Maître Formateur (PEMF), a expérimenté le projet Par-courons les forêts d’Europe dans sa classe de CM2. Sa collaboration a permis de tester le dispositif, mais aussi de co-construire les ressources utilisées lors des interventions en course d’orientation, les sorties en forêt et les séances en classe en adaptant les propositions initiales au terrain.
Réserver la mallette CulturEurope
Vous trouverez ci-dessous un lien vers un formulaire de réservation vous permettant de recevoir la version « physique » de la mallette.
A savoir : Un nombre limité de mallettes est disponible et une priorité est donnée aux circonscriptions et établissements de l’académie de Créteil. En prenant connaissance de votre demande, nous pourrons soit vous en proposer une en dépôt, soit vous aiguiller vers une mallette déjà déposée dans votre secteur le cas échéant.
Dans tous les cas, nous vous contacterons pour étudier les meilleures options avec vous.
Passeport CulturEurope
Le Passeport CulturEurope photocopiable permet, pour chaque élève, de visualiser comme une sorte de parcours européen et de nommer les compétences et connaissances touchant à la « culture européenne », prise au sens le plus large, qu’il aura acquises au gré des projets et des activités proposées par chacun de ses enseignants. Il est composé d’une carte vierge, que l’on pourra faire remplir en fonction de la découverte de l’espace européen, et d’une « liste d’acquis » répartis en fonction des projets proposés dans le livret et la mallette de ressources «CulturEurope». L’élève et/ou son enseignant peut les «cocher» ou en ajouter à chaque étape.
