Chaque page du leporello témoigne du regard sensible des élèves porté, d’une part sur l’album (au recto) et d’autre part sur la vie d’Ungerer, son livre-témoignage A la guerre comme à la guerre, son engagement, son parcours (au verso). En effet, ces pages témoignent de l’engagement européen de T.Ungerer, de la nécessaire réconciliation franco-allemande et des valeurs européennes qui sont au cœur de son œuvre. En travaillant en interdisciplinarité, les élèves ont également exploré en Histoire la Seconde Guerre mondiale et abordé la période de la guerre froide, celle de la ségrégation raciale aux USA et la question de la guerre au Vietnam, autant de contextes qui ont marqué le parcours de T.Ungerer. Les élèves révèlent un travail personnel sérieux et engagé qui leur a permis de passer à leur tour, comme Ungerer, du chaos à la résilience. A travers leurs recherches, ils ont mis en lumière les souvenirs d’enfance, les souvenirs d’exil ainsi que les émotions qui ont nourri l’imaginaire de l’auteur. Ces créations, mêlant images et textes, témoignent de leur capacité à comprendre et à retranscrire l’intimité de l’œuvre d’Ungerer.

 Un grand merci à Monsieur I.Mogni, leur professeur, qui a su guider les élèves dans leurs recherches en sélectionnant des extraits de A la guerre comme à la guerre, des affiches d’Ungerer, des interviews et qui a mené tout ce travail autour de l’album, de l’auteur, de son parcours et des grandes questions historiques qui en éclairent la portée universelle.